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martes, 20 de diciembre de 2016

6 sombreros para pensar.

En el aula desarrollamos la actividad "6 sombreros para pensar" que es una metodología por la que evaluamos (en este caso) el trabajo del PLE de nuestra compañera Beatriz Miranda Contreras. Cada uno de los seis sombreros es de un color diferente, lo que simboliza las diferentes formas en las que se puede observar la realidad. Cuando haya que adoptar una decisión, ya sea de manera individual o como grupo, nos colocamos de forma secuencial un sombrero de cada color en la cabeza y expresamos una opinión sobre el tema tratado. La única restricción que existe es que esa opinión tiene que seguir las reglas que se asocian con cada color. 
A continuación expondremos la actividad realizada en clase para una mejor comprensión de esta metodología.


BLANCO (Con este sombrero hemos de expresar objetivamente lo que se observa, sin añadir emociones ya sean positivas o negativas):

Falta la reflexión, utiliza más el espacio donde comparte y se comunica que los otros espacios. Faltan muchas herramientas de diseño y creación. Hay muchas herramientas que ya no utiliza, no aparece Aula Virtual que es una de las herramientas que más usa, tampoco aparece Blogger que si que lo utiliza (dado que lo utilizamos en esta asignatura)

ROJO (Con este sombrero hemos de expresar nuestros sentimientos ante lo que observamos, no es necesario explicar el porqué sentimos lo que sentimos):

En general nos gusta. Menos a dos componentes.

NEGRO (Con este sombrero ha de hacerse una crítica):

Utiliza demasiado el aspecto social de su PLE, ni otros buscadores, no tiene en cuenta como ple las instituciones de la universidad como aula virtual, para diseñar tiene un abanico de posibilidades amplio del que coge solo lo básico, a la hora de buscar utiliza Wikipedia y Yahoo que no siempre son fiables al contrario de Dialnet.

AMARILLO (Con este sombrero han de resaltarse las partes positivas del ejercicio):

Visualmente está muy ordenado y organizado, tiene claro que herramientas se clasifican en cada parte, utiliza mucho lo social y eso es bueno ya que el contacto con otras personas la hace aprender.

VERDE (Con este último sombrero se ha de aconsejar a la persona que ha hecho el ejercicio para que vea lo que puede mejorar):

En el espacio de diseño se le propone utilizar otras herramientas como por ejemplo Blogger, Prezzi… Debería usar Dialnet para la búsqueda de información más fiable, a la hora de compartir Diigo y Symbaloo son buenas herramientas donde además puede guardar información. 

viernes, 9 de diciembre de 2016

Soy Beatriz Maroto Martínez y voy a comentar el PLE de Sonia Mateo, como se ve en la imagen que se encuentra a continuación, Sonia utiliza bastantes herramientas de comunicación comparándolas por ejemplo con las de compartir contenido. En el entorno de búsqueda de información se ve que no utiliza herramientas fiables en cuanto a contenido por ejemplo Dialnet y se podría añadir Aula Virtual que está en comunicación también para buscar información. Para compartir contenido yo le aconsejaría Symbaloo o Dialnet. En el entorno de creación de contenido domina lo básico. En general se podría decir que tiene un PLE bastante básico, no es inadecuado pero si que podría añadir algunas herramientas como las que he comentado anteriormente.




PLE

A continuación os presento el PLE de mi compañera Beatriz Maroto Martínez. Como se puede observar, utiliza Facebook como red social y Whatsapp para comunicarse y relacionarse con sus amigos o familiares. Además, busca información tanto en Youtube de manera más audiovisual como en Wikipedia. Aquello que crea ella misma a través de Piktochart y Wattpad lo comparte por Gmail, por Google Drive o el Aula Virtual de la UMU.
Cabe destacar que en la realización de su PLE le ha faltado explicar y dividirlo por apartados, de esta manera quedaría más claro que herramientas utiliza según la tarea que desea realizar, ya sea creando contenido o para comunicarse, etc.
Por lo tanto el PLE de Beatriz, destaca más en la creación de contenido y la búsqueda de información.



¡¡¡Hola!!! el pasado viernes 2 de diciembre estuvimos comentando la tarea de PLE que estamos llevando a cabo, pues bien, cada miembro del grupo tiene que analizar el de un compañero y en este caso me ha tocado analizar el de mi compañera Celia.

Ella ha realizado su PLE a mano, es decir, sin usar ninguna herramienta como por ejemplo, Prezzi. Las partes de su PLE son: 

  • hacer/reflexionar donde ha incluido Word, Prezzi o PowerPoint.
  • Leer/Acceder a la información, donde ha includio Youtube, Google o la página de la Universidad de Murcia.
  • Compartir, donde ha incluido Drive, Blogger, WhatsApp, etc.
Desde mi punto de vista, considero que se trata de un trabajo bien desarrollado y que incluye lo necesario que tiene que tener un PLE. 
A modo de mejora podría haberle puesto un poco de color pero por todo lo demás bien hecho.

¡Hasta la próxima bloggers! ;)

jueves, 8 de diciembre de 2016

PLE

El pasado 2 de Diciembre estuvimos haciendo la actividad de PLE(Personal Learning Environment). En clase elegimos entre todos un PLE para representar, e individualmente el de cada compañero. En este caso me toco representar el de mi compañera Irene Puigcerver Guerrero. 

Como vemos Irene crea a través de Prezzi, power point y blogger, busca información de internet explorer, Youtobe y Chrome. Se comunica utilizando twiter, whasap, Facebook e instagram y comparte a través de gmail, drive y facebook. Estas son todas las herramientas que utiliza para relacionarse con los demás. Y como observamos en la imagen reflexiona a cerca de su PLE.

miércoles, 7 de diciembre de 2016



Personal Learning Environment

En la sesión práctica del pasado 2/12/2016 trabajamos el concepto PLE y lo que para cada uno significa. Nos intercambiamos los PLE con uno de los compañeros de nuestro grupo.  A mi, Irene, me toco el de mi compañera Beatriz Miranda.

Como podemos observar abajo, en la imagen, en su PLE, Beatriz busca información en herramientas como Wikipedia, Yahoo, Google... 

Comparte y se comunica mediante herramientas como Whatsapp, Skype, Instagram, Snapchap.... y por lo que se ve, emplea más la comunicación y la estrategia de compartir que las demás.

Además se observa que crea y diseña en Google Drive y Microsoft Office. 

Y la estrategia que menos emplea es la organización, donde observamos que solo emplea Google Calendario.

Por lo tanto se puede decir que el PLE de Beatriz es más de comunicación, de compartir información y de búsqueda que de lo demás.