Gestores de favoritos

¿Cómo hemos realizado esta investigación?
Tras asignar las herramientas, mi grupo de trabajo y yo nos dispusimos a averiguar que era un gestor de favoritos ya que no habíamos oído hablar de esto. Buscamos información y mediante la herramienta Drive hicimos un documento en el que estaba toda la información. Para hacer la infografía utilizamos una herramienta llamada piktochart que ya había utilizado con anterioridad. En la primera sesión de la asignatura en la que se repartieron las herramientas, recabamos toda la información e hicimos casi todo el documento e incluso empezamos a hacer la infografía y en otra sesión la terminamos la infografía pero nos quedamos después de clase para terminar de ordenar la información.
1. Definición de gestor de favoritos.

Gracias a la aparición de la web 2.0 han surgido nuevas aplicaciones útiles para poder almacenar, clasificar y guardar la información que encontramos por internet como es el caso de los gestores de favoritos, los cuales te permiten acceder siempre que lo desees a tus marcadores (la localización almacenada de una página web), sin necesidad de estar en tu ordenador además tienes la posibilidad de poder compartirlo de muchas formas y con infinidad de usuarios.

2. Características de los gestores de marcadores sociales.

• Una de las funciones básicas es mostrar en la portada, los últimos favoritos agregados y los favoritos más agregados.
• Los marcadores sociales o bookmarking permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces Web y mediante un ordenador con acceso a Internet te posibilita tener acceso a ellos.
• Los gestores también facilitan el acceso a marcadores almacenados y etiquetados por otros usuarios.
• Además, estos gestores, ofrecen la posibilidad de la creación de grupos, la sindicación de contenidos, etc. En la actualidad hay diversos gestores de marcadores sociales.
• En un sistema de marcadores sociales puedes guardar una lista de recursos de Internet que consideres útiles en un servidor compartido. Las listas pueden ser accesibles públicamente o de forma privada.
• También permiten la categorizan de los recursos con 'tags' o 'etiquetas' que son palabras asignadas por la/el usuario relacionadas con el tema.

3.Algunos gestores de favoritos.

Un ejemplo de gestores de favoritos es: Diigo se trata de una sistema de gestión de información personal basado en el concepto “nube”, que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados.

Diigo tiene más utilidades como por ejemplo: formar comunidades tipo Facebook, crear foros para que la gente pueda comunicarse y comentar, enviar mensajes o textos por Twitter de aquella información que se crea importante mediante los enlaces de las páginas.

Además, Diigo proporciona a los estudiantes la posibilidad de aprender sobre sus propios procesos de aprendizaje e identificar los aspectos que considera importantes.

El docente deberá proporcionar una plataforma apropiada para orientar a los estudiantes   hacia el descubrimiento de sus propios procesos y de esta manera estimularlos en sus habilidades cognitivas.

Asimismo, permite a los estudiantes y/o investigadores aprender de otros miembros de la comunidad de aprendizaje, gracias a los recursos que comparten.

Una actividad que se puede realizar con Diigo podría ser en una clase de Lengua, se asignaría a cada alumno que buscara un verso de un poema que más le gustara y éstos podrían resaltar, anotar y guardar los marcadores para compartirlos con los demás miembros de la clase. Después cada alumno escogería un par de versos de algunos de los compañeros y anotaría lo que para ellos significa.  El hecho de resaltar y anotar ciertas características favorece la capacitación del alumno en el análisis y la síntesis de las propias ideas, además de poder profundizar en los aspectos buscados y establecer relaciones con los compañeros al compartir y debatir distintos puntos de vista.

Otro sistema de gestión de información es: Symbaloo

Symbaloo es una nueva forma visual de organizar tus actividades online. Puedes crear bloques y añadir en estos tus webs favoritas. Así, puedes crear un entorno que funciona  como tu propia página de inicio. Este escritorio virtual es una labor que a todos los docentes interesa porque facilita mucho el acceso a la información.

Debemos resaltar la versión SymbalooEDU ya que permite organizar el acceso a internet de la escuela y proporcionar una mejor estructura y visión para las clases o para todo el colegio.

4. ¿Cómo utiliza Symbaloo el profesor?

Se utiliza Symbaloo para guardar en la nube todos los recursos y enlaces en un mismo lugar, de tal forma que se pueda acceder desde cualquier ordenador con conexión a Internet. El profesor tendrá los recursos ordenados según su programación anual, por unidades didácticas o proyectos de trabajo. Cada categoría que se crea recibe el nombre de “webmix” (escritorio con iconos).

5. ¿Cómo utiliza Symbaloo el alumno?

Cada alumno/a crea su propio webmix personalizado y se configura como página de inicio en el ordenador personal. Los niños pueden crear una webmix por cada asignatura y guardar cada recurso que deseen.

6. Bibliografía.

(http://alfonsohinojosa.es/cursoentornos/diigo_gestin_favoritos.html)

(https://es.wikipedia.org/wiki/Diigo).

(file:///C:/Users/Beatriz/Downloads/Dialnet-Diigo-4169000.pdf)

https://moodle2014-15.ua.es/moodle/pluginfile.php/84589/mod_resource/content/4/page_07.htm (defición+cracterísitcas)

http://www.digitaula.com/como-aplicar-symbaloo-en-el-aula/ (symbaloo)

PULSERA FRIENDS HELP

¿Qué pretendemos?

Lo que pretendemos con este proyecto es ofrecer ayuda a aquellas personas que lo necesiten como personas mayores, discapacitados o simplemente compañía mediante un servicio de voluntarios. Con esta asociación sin ánimo de lucro queremos ofrecer a todas estas personas cualquier ayuda que soliciten, no solo de forma médica sino también en ciertas tareas rutinarias como hacer la compra, ir al médico o, como hemos dicho anteriormente compañía; ya que como dice Durkheim: ‘el ser humano está dotado del gen social, es decir, somos sociales por naturaleza y por ello sufrimos al estar sólos.’.

¿Cómo lo vamos a hacer?

Para ello hemos creado una pulsera, “Friends Help”, que mediante una pulsación de 5 segundos  permite a aquellos que lo deseen contactar con un operador/a  de nuestra asociación, que mediante nuestra aplicación se pondrá en contacto con voluntarios disponibles que ayudarán al solicitante en el momento que desee.

¿Dónde conseguir esta pulsera?

La entrega de la pulsera tendría lugar en una de nuestras oficinas, la cual se especificará a la hora de la presentación de la idea proyecto  mediante la entrega de una hoja con nuestra dirección y el número de teléfono. Aquellas personas que vayan a recogerlas deberán rellenar un formulario apuntando nombre, apellidos, dni, dirección, código postal y teléfono por cualquier incidencia que se pudiera ocasionarse. Aquellas personas que por motivos de enfermedad o movilidad no pudieran acercarse a nuestra oficina, tendrían que llamar para explicar su situación e inmediatamente y dando unos datos, les enviaríamos la pulsera con un voluntario que les explicase de nuevo su utilización.

¿Quién  no puede beneficiarse de este servicio?

Cualquier persona que necesite de nuestro servicio podrá adquirir nuestra pulsera Friend Help, ya que lo que pretendemos es prestar cualquier ayuda y no sólo a aquellas personas que se encuentren solas, sino que también a aquellos que por cualquier motivo necesiten de nuestra colaboración.

¿Cómo encontrar voluntarios?

La organización prepararía campañas publicitarias, anuncios para poder difundir el proyecto y hacer que la gente conozca cuál es nuestro objetivo. También mediante la vinculación con universidades, otras asociaciones y centros de reinserción para que con ayuda de refuerzo positivo consigamos obtener un número adecuado de voluntarios. En el caso de universidades, podríamos hacer que el alumnado que se presentase consiguiera algún crédito.

¿En qué pueden ayudar los voluntarios?

Los voluntarios pueden prestar su ayuda cuando las personas lo necesiten en cualquier momento, mediante acciones como comprar, llevarlo al hospital, a la farmacia, o incluso pasar el rato hablando o paseando por ejemplo.

Mientras desarrollabamos la idea proyecto nos encontramos con un proyecto parecido, la Teleasistencia domiciliaria. La diferencia es que la Teleasistencia domiciliaria es un servicio que, a través de la línea telefónica y otros servicios de comunicación específicos,  permite a las personas mayores o personas discapacitadas comunicar con un centro atendido por gente capacitada para dar respuesta a cualquier necesidad, desde crisis personales, sociales o médicas, accidentes domésticos, seguimiento permanente desde el centro de atención mediante llamadas telefónicas periódicas, movilización de recursos ante situaciones de emergencia e incluso agenda para recordarnos datos sobre toma de medicamentos, realización de gestiones, etc... y nuestra asociación lo que pretende es que socialmente se relacionen, tengan un contacto más personal y que además de un cuidado médico tengan un cuidado para el día a día.

Otra iniciativa parecida a la nuestra es la del cuidado de personas internas a personas con necesidad. La diferencia con ésta es que nuestra asociación da un servicio totalmente gratuito, pero no ofertamos limpieza del hogar, ni una compañía contínua.

¿Por qué una pulsera y no cualquier otra herramienta?

Nuestra asociación tiene en cuenta que existe una posible brecha digital entre los voluntarios y las personas que demandan sus servicios. Se entiende por brecha digital la distancia en el acceso, uso y apropiación de las tecnologías. En este caso nos referimos a que algunas personas que solicitan los servicios pueden tener una edad avanzada y no cuentan con la formación necesaria para utilizar las nuevas tecnologías. Hubiéramos podido formar a estas personas para que puedan utilizar la tecnología pero estaríamos “obligando” a que compren tecnología o contraten internet.

Valoración de otro proyecto:

Desde nuestro punto de vista como creadoras de un proyecto destinado a la ayuda de personas que lo necesitan hemos considerado que el más interesante de los propuestos ha sido el que tenía como objetivo la prestación de ayuda a niños que sufrían maltrato, en especial, bullying.

Para ponerle solución a este asunto se ofertan una serie de programas de ayuda para los jóvenes que sufren acoso así como una plataforma para los padres de estos jóvenes de modo que sepan tratar el tema y saber abordarlo con la mayor eficacia posible.

El fin de este proyecto es saber cómo tienen que actuar tanto los jóvenes que sufren como los padres.

En cuanto a presentación y explicación del proyecto ha parecido interesante y con un tema que está al día sobre todo en las aulas.

Así pues, gracias a este proyecto se podría solucionar este gran problema y darle un nuevo enfoque a la vida.